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彈性學習活動｜數學心情光譜

週次課程主題與連結（1200–1300｜數學系教室）

週次	日期	課程主題	地點與時間	連結
第一週	9/10	心之座標：我們與數學的距離？——數學心情光譜定位	數學系教室 12:00–13:00	連結
第二週	9/17	故事之聲：為何我站在這裡？——感受的初步分享	數學系教室 12:00–13:00	連結
第三週	9/24	重新定錨：數學不只是答案——探索「數學自由」的意義	數學系教室 12:00–13:00	連結
第四週	10/01	美感之眼：從自然到藝術——發現生活中的數學蹤跡	數學系教室 12:00–13:00	連結
第五週	10/08	指尖的選擇：你的數學旅程——三種藝術路徑介紹（碎形／禪繞／螺旋）	數學系教室 12:00–13:00	連結
第六週	10/15	無限的三角形：從一到無限——碎形藝術的規律之美	數學系教室 12:00–13:00	連結
第七週	10/22	圓裡的靜心：與圓共舞——幾何禪繞畫的正念創作	數學系教室 12:00–13:00	連結
第八週	10/29	自然的密碼：黃金比例的呢喃——費波那契螺旋的探索	數學系教室 12:00–13:00	連結
第九週	11/05	心流時刻：無聲的專注——沉浸在創作的個人世界	數學系教室 12:00–13:00	連結
第十週	11/12	藝廊漫步：無聲的欣賞——看見彼此創作中的數學詩篇	數學系教室 12:00–13:00	連結
第十一週	11/19	圍圈而坐：故事的溫度——準備開啟深度對話	數學系教室 12:00–13:00	連結
第十二週	11/26	創作心語：我的作品想說什麼？——分享創作過程的發現與感受	數學系教室 12:00–13:00	連結
第十三週	12/03	心境的位移：如果再站一次光譜——反思活動前後的心情轉變	數學系教室 12:00–13:00	連結
第十四週	12/10	拾光穗語：今日最大收穫——用一句話總結你的數學新體驗	數學系教室 12:00–13:00	連結
第十五週	—	緩衝	—	—
第十六週	—	緩衝	—	—
第十七週	01/06	祝福的信箋：給未來自己的數學短信——將今日感受化為文字	數學系教室 12:00–13:00	連結

2026/1/8 工作坊流程

活動地點：數學系教室　｜　聯絡信箱：hmchen18@go.thu.edu.tw

時間	活動環節	內容說明	備註
09:00–09:15	破冰：歡迎與數學心情光譜	主持人開場，說明活動精神。引導「數學心情光譜」活動，邀請分享。	建立安全感、暖場
09:15–09:25	主題介紹：什麼是「數學自由」？	簡報或短講，破除「數學＝計算」迷思，並介紹三種工作坊選項。	設定活動基調
09:25–10:15	核心活動：數學藝術工作坊	參與者選擇碎形、禪繞或螺旋開始創作。主持人巡場引導，播放輕柔背景音樂。	核心體驗
10:15–10:25	中場休息與茶點	提供簡單飲料與點心，放鬆心情。	轉換心情
10:25–10:45	分享與反思：藝廊漫步與心情圓圈	5 分鐘無聲「藝廊漫步」後，圍圈分享。深化成果與內心感受。	成果被看見
10:45–11:00	總結與展望：帶走你的新感受	主持人總結，邀請一句話分享最⼤收穫。合照留念，活動結束。	鞏固正面體驗